abp trabajos de los cursos

  "Perú y su herencia cultural" El imperio Incaico  Biodiversidad y diversidad cultural del Perú Integrantes: - Grisell Sosa M. - Marco Rodríguez P. - Fabrizio Vélez S. - Enzo Portella I. - Juan José Senmache P. - Viviana González R. - Pedro Pablo Ruiz N. Grado y sección: 2° Año "D" Profesora: Luz Esquerre Vega Introducción: - En este ABP que tiene por nombre " Perú y su herencia cultural" se ha dividido en 4 áreas las cuales son: Educación para el trabajo, Desarrollo personal ciudadanía y cívica, Ciencias sociales e Inglés. En este caso hablaremos de "C.C.S.S" , en esta área hemos hecho 2 trabajos, un mapa mental acerca del Imperio Incaico y un mapa temático de las 3 regiones naturales del Perú. Así nosotros aprendemos más acerca de la historia y las grandes cosas que tiene nuestro país. A continuación presentamos nuestros trabajos:                                  Mapa mental del Imperio Incaico Reflexión: El saber o tener más conocimientos ace

  "Perú y su herencia cultural" Tiwanaku Culture Integrantes: - Grisell Sosa M. - Marco Rodríguez P. - Fabrizio Vélez S. - Enzo Portella I. - Juan José Senmache P. - Viviana González R. - Pedro Pablo Ruiz N. Grado y sección: 2° Año "D" Profesora: Miriam Chayán Zena Introducción: - En este ABP que tiene por nombre " Perú y su herencia cultural" se ha dividido en 4 áreas las cuales son: Educación para el trabajo, Desarrollo personal ciudadanía y cívica, Ciencias sociales e Inglés. En este caso hablaremos de "Inglés" , en esta área hemos realizado una investigación acerca de la cultura Tiahuanaco. La información está conformada por información importante para que nosotros aprendamos más acerca de una de las principales culturas del Perú. ¡Además, toda la información está en inglés, con la finalidad de que nosotros entendamos y aprendamos un nuevo idioma extranjero! Hemos hecho nuestro trabajo en Canva , de igual modo lo ponemos en esta plataforma. A

  "Perú y su herencia cultural" Blog del bicentenario   Integrantes: - Grisell Sosa M. - Marco Rodríguez P. - Fabrizio Vélez S. - Enzo Portella I. - Juan José Senmache P. - Viviana González R. - Pedro Pablo Ruiz N. Grado y sección: 2° Año "D" Profesor: Iván Mechan Zapata Introducción: - En este ABP que tiene por nombre " Perú y su herencia cultural" se ha dividido en 4 áreas las cuales son: Educación para el trabajo, Desarrollo personal ciudadanía y cívica, Ciencias sociales e Inglés. En este caso hablaremos de "Educación para el trabajo" , en esta área hemos hecho un blog con la temática del bicentenario donde explicaremos qué es el bicentenario con un video y también explicaremos los ejes del bicentenario. A continuación presentamos el trabajo:  Ejes del Bicentenario "ABP 2BI: Perú y su herencia cultural" Bicentenario Perú ¿Qué es el Bicentenario? El Gobierno declara al 2021 como “Año del  Bicentenario del Perú : 200 años de Independe

"Perú y su herencia cultural" Tradiciones y diversidad cultural de Iquitos Integrantes: - Grisell Sosa M. - Marco Rodríguez P. - Fabrizio Vélez S. - Enzo Portella I. - Juan José Senmache P. - Viviana González R. - Pedro Pablo Ruiz N. Grado y sección: 2° Año "D" Profesora: Catherine Tafur Vidarte Introducción: - En este ABP que tiene por nombre " Perú y su herencia cultural" se ha dividido en 4 áreas las cuales son: Educación para el trabajo, Desarrollo personal ciudadanía y cívica, Ciencias sociales e Inglés. En este caso hablaremos de "D.P.C.C." , en esta área hemos hecho un video hablando de Iquitos, sus tradiciones, costumbres, algunas permanencias y cambios en la  antigüedad. A continuación presentamos el video: Link:  https://www.youtube.com/watch?v=kV-LNvqkOjs   Reflexión final  Gracias a este vídeo hemos aprendimos todo lo relacionado a Iquitos, como sus platos típicos, arquitectura, lenguas nativas, su fauna y flora, danzas, religiones y